現在お通いの塾で使用している教材を使って授業を行うことは、もちろん可能です。SAPIX、日能研、浜学園をはじめ、ご家庭のご希望や学習状況に応じて柔軟に対応いたします。
ここでは、実際の授業をどのように進め、生徒さんの国語力を伸ばしていくのかについてもご説明します。
特に教材のご指定がない場合は、四谷大塚の「予習シリーズ」や演習問題集などを中心に、授業内容を組み立てていきます。
これらの教材には、生徒さんの現在の学力に合った問題を選びやすいという利点があります。また、演習問題集や難関校向けの問題集を組み合わせることで、読解に必要な演習量を十分に確保できる点も大きな特長です。

国語力を伸ばすためには、「文章を正確に読み取る力」と「設問を的確に解くための手順」の両方を身につけることが重要です。

受験国語にも、算数や数学と同じように、問題を解くための原則や一定の型があります。その土台を築くためには、まず生徒さんの現在の学力に合った問題に取り組みながら、「読解の型」を一つひとつ身につけていくことが欠かせません。
これは、野球を始めたばかりの選手が、いきなり速い球を打とうとするのではなく、まずはゆっくりとした球を繰り返し打ちながら、正しいフォームを身につけていく過程とよく似ています。

国語も同様に、最初から難しすぎる問題に取り組んでも、効率よく力を伸ばすことはできません。一見すると遠回りに思えるかもしれませんが、まずは時間をかけて、正しい「読解のフォーム」を定着させることが何よりも重要です。
すでに一定の学力を備えている生徒さんであっても、一度読み方や解き方のフォームを見直すことで、その後に大きく力を伸ばせるケースは少なくありません。

一方で、中学受験では、本番までの限られた時間を意識する必要もあります。そのため、講師が生徒さんの理解度や成長の様子を丁寧に見極めながら、適切なタイミングで教材の難易度を上げていきます。
入試までの残り時間を常に考慮し、その時期に必要な演習量を確保しながら、着実に学習を進めてまいります。
また、毎回の授業内容や学習の進み具合をご報告するだけではなく、長期休暇をどのように活用するか、入試直前期をどのように過ごすかといった点についても、必要に応じてご提案いたします。

志望校合格に向けた学習計画やご相談にも、生徒さんの状況を見ながら、柔軟かつ戦略的に対応してまいります。
生徒さん、ご家庭、講師の三者がしっかりと方向性を共有し、足並みを揃えながら、志望校合格という目標に向かって一緒に歩んでまいります。

国語を苦手とする生徒さんによく見られるのが、本文に線を引いたり印をつけたりすることなく、書かれている文字を表面的に目で追うだけの読み方です。

文字そのものは読めていても、文章から得た情報が頭の中で整理されておらず、どこが重要なのかを十分につかめていません。たとえるなら、デジタル時計の数字が次々と切り替わるように、情報が現れては消え、また次の情報が現れては消えていく状態です。

当スクールでは、このような読み方を「デジタル読み」と呼んでいます。この読み方のままでは、入試国語の問題に対応することは難しいでしょう。

入試問題を解くために必要なのは、これとは正反対の読み方です。それが、いわば「アナログ読み」です。

アナログ読みとは、文章の中で重要な部分と、そうでない部分を見分けながら読み進める方法です。特に、文章の中心となる要点や抽象的な内容に注目し、それらを後に出てくる重要な箇所と結びつけながら、文章全体の構造を理解していきます。

この読み方を身につけて初めて、入試現代文を「内容をきちんと理解しながら読めている」と言える段階に到達します。

当スクールでは、この点を特に重視して指導を行っています。表面的なテクニックに頼るのではなく、文章の要点や構造を正確に捉えられる、本質的な読解力を身につけていただきます。

記述問題に対して、「何を、どのように書けばよいのかわからない」と戸惑う生徒さんは少なくありません。

そのため、本文中の言葉をなんとなくつなぎ合わせて解答を作ったり、反対に、自分の考えを思いつくまま書いてしまったりすることがあります。また、そもそも自分の言葉を使ってよいのか判断できず、手探りの状態で問題に取り組んでいる生徒さんも多く見られます。

しかし、入試の記述問題には、きちんとした解き方の原則があります。さらに、「理由を説明する問題」や「内容を説明する問題」など、設問の種類ごとに、正解へたどり着くための明確な手順が決まっています。

こうした原則と手順を確実に身につけることは、難関校や最難関校への合格を目指すうえで、非常に重要なポイントのひとつです。

どのような記述問題が出題されても、生徒さんが落ち着いて、自信を持って取り組めるように指導してまいります。
まずは、文章の内容を正確に読み取る力を身につけ、そのうえで、記述問題を解くための基本原則と、実際の入試問題ですぐに活用できる具体的な手順を、一つひとつ丁寧にお伝えします。

これは、保護者の方から寄せられるご質問の中でも、特に多いもののひとつです。

結論から申し上げますと、誤解を恐れずに言えば、入試問題の文章を無理に速く読む必要はありません。むしろ、文章には十分に時間をかけ、丁寧に向き合うことが大切です。
そもそも受験国語は、文章を読む速さを競う科目ではありません。本文の後に続く設問に、正確に答えることが本来の目的です。
したがって、目標にすべきなのは、単に「速く読むこと」ではなく、「設問に答えられるように読むこと」なのです。

そうはいっても、「試験時間には限りがあるのだから、やはり速く読む必要があるのでは」と感じる方もいらっしゃるでしょう。しかし、実はそこに、冒頭のご質問に対する答えがあります。
設問を正確に解くための読み方を身につければ、読むスピードも自然と上がり、試験時間内に収まるようになるからです。設問を的確に処理できる読み方とは、文章の中から「重要な箇所」と「それほど重要ではない箇所」を見分けながら読み進めることです。

たとえば、重要度が比較的低い具体例や、設問には直接関係しないと思われる装飾的な表現については、思い切って読み流しても問題ありません。
小説の場合も同様です。登場人物の心情が表れている場面を重点的に読み、それ以外の部分については、相対的に優先順位を下げて読むことができます。
このように、文章の内容を取捨選択しながら読むこと、言い換えれば、文章を分析的かつ構造的に捉える姿勢を身につけることが、結果として「速く読めるようになる」ための最も確実な近道です。

どれほど短時間で本文を読み終えられたとしても、設問に正しく答えられず、得点につながらなければ、本来の目的を見失っていると言わざるを得ません。
速読教室への参加をおすすめしていないのも、まさにこのような理由からです。

国語力は、短期間で急に身につくものではありません。しかし、正しい方法で学習を積み重ねていけば、必要な力は着実に養われていきます。
そのため、すぐに結果を求めるのではなく、受験本番を見据えながら、じっくりと腰を据えて受講を続けていただくことを基本としています。

はい。事前にお申し出いただければ対応いたします。

志望校合格を目指すうえで、過去問対策が非常に重要であることは言うまでもありません。そのため、十分な演習時間を確保し、計画的に取り組むことが大切です。
当スクールでは、生徒さんの学力や学習の進み具合を見極めながら、できるだけ早い段階で、適切なタイミングを選んで過去問対策を始めます。過去問の演習や解説についても、授業の中でしっかりと取り扱ってまいります。

灘中学校や開成中学校をはじめとする、全国トップクラスの最難関校対策にも対応しています。
基礎力の定着から難関校・最難関校の入試対策まで、生徒さんの現在の学力や志望校の出題傾向に合わせて、幅広いレベルの指導を行います。

はい、フェリス女学院をはじめ神奈川・都内の難関校対策に対応しています。フェリスの国語は、長文の読解力と的確な記述が問われます。感覚ではなく、根拠にもとづいて読み解く「論理的読解力」を土台に、志望校の傾向を踏まえた対策を行います。今の学力を見極めながら、合格に向けて必要な力を段階的に積み上げます。

はい、記述問題に特化した指導も可能です。聖光学院は記述の比重が高く、限られた時間で要点を的確にまとめる力が求められます。横浜シューレでは、設問の種類を見分けたうえで、解答に必要な要素を過不足なく盛り込む手順を、実際の答案を確認しながら身につけていただきます。過去問演習を通じて、本番で通用する記述力へと仕上げます。